５年生が、理科「流れる川のはたらき」の学習で、実験をしていました。（途中で理科室へ移動しています。）小さな入れ物を川に見立て、中に生け花などに使うスポンジを入れて、１５０回振ります。すると…

！！　スポンジは角が取れて丸くなり、大きさもずいぶん小さくなっていました。「だから、下流の石は小さくて丸いのか。」「川の流れ、すごいな。」　実感からの学びは大きいです。

複式学級のため、その間４年生は自分で間違い直しを丁寧に行っていました。

１・２年生は図工、工作「わくわくボックス」の続きをしていました。みんな夢中で作業しています。もう少しで完成するそうです。楽しみですね！